大家好，我是蒲同學。在23季的申請中，拿到了夢校倫藝的免面試直錄offer，實現了從普高到英國藝術名校的跨越。

今天，我將為大家分享我的申請經歷，回顧我拿到倫藝直錄的要點，希望能幫助到大家。

01

哈利波特帶我去往英國

走向倫藝

我小學到初中成績都很好，順利升入高中。但上了高中成績開始有些波動，心態也不是太穩。

情緒上的波動影響了我的學習和生活，和同學相處不太愉快。我逐漸開始焦慮、抑郁，沒有什么學習興趣，也不想學習。

后來家里決定讓我出國留學，換一種學業氛圍。幾經考察，我覺得還是藝術留學比較有意思，也很幸運地遇到了斯芬克。

在斯芬克，我了解到了平面、純藝、插畫、時尚管理等很多專業，有些眼花繚亂，不知該如何選擇。后來老師結合我對電子產品，比如app界面、ios的使用體驗等很感興趣的點，為我推薦了交互專業，我才確定了方向。

在地區選擇方面，我小時候很喜歡哈利波特，對英國本來就有一些向往，也很喜歡英國的文化和建筑。

在選擇留學地時，第一個想到的就是英國。英國還有conditional offer，可以先不提交語言成績，能多一些準備時間。英國的學制也比較短，相對來說也很節省時間。

院校選擇方面，也沒有太多猶豫，覺得倫藝的排名也意味著倫藝的實力，就選擇了這所院校。另外還選取了格拉斯哥藝術學院、拉夫堡大學作為目標院校，當然最想去的還是倫藝！

02

從普高申請英國本科

BTEC讓我真正了解交互設計

不過我是普高的學生，沖刺倫藝這樣的院校還是有難度的，因為國內和國外學制的差異，最后拿到本科直錄的概率不大。

在SFK，我了解到學習BTEC課程更容易沖刺英國名校直錄，就決定學習BETC課程。也是從BTEC課開始，我才了解到什么是真正的交互設計，通過課程也鍛煉了我的邏輯思考能力。

蒲同學作品集節選，未經許可嚴禁轉載

最重要的一點，BTEC課程產出的作品還可以直接發展成為作品集項目。里邊包含的作品集項目調研、制作等過程性的內容，也都是倫藝這類院校很看重的部分?？紤]到這些，我直接就報名了BTEC課程。

最開始我沒有交互設計的經驗，也沒有做作品集的經驗，做出來的項目連排版都五顏六色的，后來在老師的指導下，看了很多資料，才知道要用統一的色調來制作。

我印象比較深的是我的項目三，一個關于疫情的項目，從當時成都封控得來的靈感。在這個項目中，本來我只想表達一下疫情給人們帶來的困擾。

后來還是導師建議我展示一下從消極到積極的狀態變化過程，這樣比較正向。調研的過程中，老師也給了我很多指導，項目才逐漸豐富起來。

蒲同學作品集節選，未經許可嚴禁轉載

在這個項目中，我手繪了一張傷痕累累纏滿繃帶的手，來表達束縛感，體現封控時期的抑郁心情。

在需要體現情緒轉折的地方，我放了英國女王說的我們終將克服疫情環境，終將順利的演講。

我也針對疫情還做了一個總結，將疫情的關鍵詞、確診人數等信息，貼在右邊，并對這些關鍵詞進行了解釋。

用疫情的代表性詞語，封控區域、核酸、健康碼來展示疫情的經歷。

我調研了成都的疫情封控實況繪制了地圖，也采訪了身邊人在疫情之間的心態，對核酸的態度。

仿照紅綠燈做了一個紅黃燈，分別對應健康碼里的紅碼、黃碼、綠碼。如果紅碼一直亮就證明一直沒有做核酸，也就意味著你將要被封控。

蒲同學作品集節選，未經許可嚴禁轉載

在做這一步的時候，我本來是有兩種想法，一種是一個燈一個按鈕控制可以閃三種顏色，另一個是三個燈用三個按鈕來控制。

和導師商量后，選用了第二種，這種比較簡單明了、容易理解。不過第二種模式需要將三個燈焊接在一起，所以我還充當了“電工”的角色，將燈的連接線用電焊筆連接起來，更好的展示三種顏色變換的效果。

最早不知道如何控制燈，能更好地實現閃爍功能，嘗試了很多材料。后來還是導師給我推薦了一種主板，通過連接電腦，運用編程實現對燈的控制。

為了實現紅、黃、綠燈變換的效果，我還自學了編程課程。這個項目也打開了我對編程的興趣，更加堅定了我學習交互設計的想法。

03

在斯芬克倫藝夏校感受名校魅力

導師助力完成心儀項目

在斯芬克，我還參加了倫藝的夏校，一方面是覺得可以接觸到倫藝教授，得到教授的指導；另一方面還能產出一個項目；我也可以把這些寫在我的背景提升里，就很心動。

事實證明，這次夏校對我幫助也很大，我體驗了國外大學的授課方式，接觸到了我的夢校倫藝的老師！

提前感受了一把全英文授課，不得不說對我來說還是有一些挑戰的。但其實問題不大，因為我們有什么不理解的地方，導師會及時給我們提供幫助。

在夏校，教授帶著我們逐步操作，對我們提出的問題總是能很耐心的解答，給到能落到實處的建議。比如我最后產出的結果比較單調，教授推薦我用拼貼和手繪，畫面直接就豐富起來了。

蒲同學作品集節選，未經許可嚴禁轉載

我們夏校的主題是future，我做了一個健身相關的app。因為我覺得目前健身房的私教課還是比較貴的，且教練水平參差不齊，有時候上了很多課感覺也沒有啥用。

不過不上私教課，就不太清楚如何規范使用器械，很容易受傷。

所以就想借助這個機會做一個健身app，讓大家在沒有私教的情況下，也能正確規范的健身。在健身房打開app，藍牙鏈接，就能指導你該如何規范的健身。

蒲同學作品集節選，未經許可嚴禁轉載

在課程的最后一天，我們會在所有科系老師面前，介紹展示我們的作品。

這個模塊也讓我印象深刻，通過展示環節我了解到了同學們的作品、理念，學習了他們的優點。

這也鍛煉我的表達能力，最開始我很不好意思開口，在這次之后，逐漸適應了。

蒲同學項目制作過程，未經許可嚴禁轉載

在這次申請中，我一共做了四個項目，產出了兩個裝置，兩個app。靈感基本都來源于我的日常生活、我喜歡的東西，所以我做作品集的時候也挺開心的。

建議大家從自己喜歡的點入手來做作品集，去解決自己想解決的問題，這樣做項目才更有動力。

大家也不要害怕遇到困難或者不會的東西，斯芬克的老師們真的都是超強的助攻。她們會很耐心的幫助我們解決問題，時常催進度，檢查作業，不修改到滿意，絕不停手。

對我們又很親和，我們也會一起去看展，吃飯。就像能幫你解決各種問題的、催促你上進的哥哥姐姐。

最后，強烈建議大家?。?！千萬不要做ddl戰士，一定要盡早做完，最后一天真的很難熬。完成作品集也是一件很開心的事情，別讓ddl的緊張感，沖淡了這份喜悅。