作品集課程
作品集是學生申請海外院校藝術專業的核心材料，作品集的質量會影響錄取。作品集在專業性、創意性都有深層次的要求，展現學生的藝術綜合實力。
斯芬克幫助學員完成一套滿足院校申請需求的作品集，由4-5個項目組成。會根據申請的學位、國家的偏好、院校的類型，針對性的去輔導。
作品集
GPA
文書
標化成績
(錄取核心四要素)
各國院校作品集偏好解析
了解各國藝術院校特色，有針對性地準備作品集，讓自己在眾多申請者中脫穎而出
英國
非常注重調研過程，可以前衛表現，作品整體與細節的把握和推導性強，推導中否定與肯定理論依據一定要充足，并在實驗過程中要有所體現，過程和結果同樣重要，注重展示。
美國
著重考察申請者表達觀點是否有原創性，注重調研和過程，以及調研是怎樣為結果服務的，作品集表現力要強，風格突出，有延續性。需要表現出作者的創意和可塑性潛力。
加拿大
要求比較包容，但希望學生可以嘗試展示不同的藝術形式，以展示自己獨特的創意和想法。
澳大利亞
偏重創意風暴，注重發散思維和材料的多樣性。有的學校會偏重學術，有的則偏重實踐。
日本
日本對作品集注重設計價值、專業 能力、思維高度，需要從細節、精致、表達、落地、邏輯、原創6個方面去體現。
作品集課程
作品集課程，不止幫助獲得夢校Offer，更能培養專業能力與藝術思維
本科（BA）作品集課程
針對人群：想申請國外藝術本科學歷的學生；
零基礎\轉專業申請國外藝術本科學歷的學生
研究生（MA）作品集課程
針對人群：想申請國外藝術研究生學歷的學生；
零基礎\轉專業申請國外藝術研究生學歷的學生
課程目的:提升設計、軟件等基礎
專業基礎學習，承上啟下，為進行通識項目打下鋪墊，同時也是提升基礎繪畫能力的必備課程。
課程目的:提升GPA，讓作品選擇性更多
通過英國A-LEVEL\BTEC課程，美國AP課程的學習，不但可提高GPA分數，同時產出申請所需的作品集項目，讓作品集選擇性更多。
課程目的:專業項目課學習，輸出作品集
專業作品集項目課，根據申請的學位、國家的偏好、院校的類型，針對性輔導學員做出滿足院校申請需求的作品集項目。
課程目的:海外教授拔高作品集
特邀世界藝術院校和大U院校教授，來輔導學員作品集，實現作品集拔高，并還原名校課程，幫助學生適應國外教學。
課程目的:增強軟件、繪畫等專業能力
增強軟件運用、繪畫技法等專業能力，讓學員藝術功底扎實，做出優質的作品集，達到目標院校要求。
課程目的:培養原創思維，增強作品集創意
通過手工作坊、視覺研討、空間設計與制作等方式，啟發靈感，培養原創思維，提升創意。
課程目的:還原海外院校課程，讓作品集更受親睞
還原海外院校課程內容與上課方式，體驗夢校教學模式，讓學員們做出來符合院校風格的作品。
課程目的:學生進入作品集項目的基礎課
從專業歷史、表現技法、案例分析和創作實踐等多角度深度解析所選專業，力求在理論和實踐互動中幫助學生發現創意、建立正確設計方法。
課程目的:配備作品集制作所需的專業基礎能力
針對軟件基礎弱或有軟件需求的學生，包含的軟件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects、Rhino、3DMax、Sketch等。
課程目的:拓展設計思路，形成個性的作品集風格
包括四類專業項目課題，名校課題先修、海外教授項目、跨學科項目、畢業修改項目，注重學術性和邏輯性，深度挖掘學生專業強項。
課程目的:學好的設計思維，體現作品集水準
名校先修的所有課題均來自英美院校的設計課堂，帶來好的教學理念與設計思維，為作品注入“靈魂”，開啟院校模式。
課程目的:海外教授作品輔導與點評，把關作品集
國際化課堂，預熱國外院校的授課模式，雙語教學，幫助學生完成院校親睞的作品集。
課程目的:培養學生清晰的思路,具備跨界設計理念
跨界設計是當前行業發展的新趨勢.斯芬克以培養學員的創新、協作及領導力為目標,以5-8天主題workshop形式開展課程,產出有創意的作品集.
課程目的:培養學生能力,讓畢業作品整體升華
導師按照海外藝術院校的標準，針對性培養，幫助學員將畢業作品整體升華，完成海外院校偏好的作品集。
四維審核體系 嚴格把關作品集質量
我們相信科學專業的審核體系能讓學生作品更受院校青睞
為你提供了一把標尺，度量自己前進的方向
在展現自己、交流作品的平臺上，從其他背景學員的意見中獲得新的啟發。
根據你的日常表現與學習習慣，任課老師提出個性化的建議
教研導師針對最終作品給出專業的評估反饋
6大導師選拔標準，使學員藝術能力提升
六個維度打分,選出優秀的藝術導師，多角度塑造學生綜合能力，打造優質作品集
院校背景
來自藝術院校
中央圣馬丁，羅德島設計學院
皇家藝術學院，普瑞特設計學院
紐約視覺藝術學院 等
專業能力
自身專業能力
個人作品集需要達到
導師錄取要求
教學經驗
3年以上教學經驗
豐富教學案例
溝通能力
優秀的溝通能力和親和力
優秀導師的必備條件
學習及抗壓能力
持續學習能力
讓導師始終保持
對專業前沿的敏感觸角
認同感
對教育事業的認同
才能永葆一顆師者之心
服務流程
欲成功申請一所好學校，不僅限于作品集，還需要更多專業服務
綜合評估與規劃
初次進入斯芬克的學員，教學團隊的老師會根據學員的作品集、以及對應想要申請的學校、專業，學位、國家進行藝術能力評估，同時根據院校申請截止日，做好不同階段的時間安排，從而穩步推進。
綜合評估與規劃
作品集規劃與制作
針對院校需求，教研導師+留學申請老師+教學老師對作品集主題內容進行探討規劃，專業教學老師根據課程方案進行作品集輔導 ，嚴格把關作品集質量。
作品集規劃與制作
國際課程
針對英國、美國院校錄取，學習BTEC藝術課程、A-Level藝術課程、AP藝術課程，幫助學員提升GPA，同時產出申請所需的作品集項目。
國際課程
作品集審核
斯芬克擁有一套完整的本科、研究生作品集審核體系，由教研團隊、名校招生官、全國院校招生委員會組成的審核團隊，把關首課審核、過程性審核、項目審核、整體審核等，提升作品集質量。
作品集審核
文書創作
根據學員的目標院校，針對性文書指導，包括個人簡歷、推薦信、essay等主文書的創作輔導，實現文書和作品集完美結合，打造統一人設，幫助申請。
文書創作
背景提升
從5個方面提升學員申請競爭力，即藝術競賽規劃與輔導、公益活動與社會實踐、藝術能力提升訓練營、綜合背景評估、藝術留學策劃案。
背景提升
留學申請
準備個人學歷證明、成績單、推薦信、個人簡歷、語言考試、作品集等資料，提交網絡申請或寄往所申請的學校。
留學申請
面試輔導
斯芬克提供面試提升指導。根據學員作品集進展完成情況，逐一完成每個項目的面試培訓及面試邀請學校的針對性指導訓練。
面試輔導
臨行前服務
準備辦理因私出國護照、出境卡和準備申請國外入境簽證所需的各種資料。并提供未來求學規劃。
臨行前服務
作品集展示
